Lerntherapie bei LRS & Lernschwierigkeiten - online und individuell

Wenn Lesen, Schreiben oder Lernen allgemein zur täglichen Herausforderung werden, braucht es mehr als Nachhilfe.
Mit großer Leidenschaft unterstütze ich Kinder und Jugendliche dabei, ihren ganz eigenen Lernweg zu gehen und Herausforderungen beim Lernen erfolgreich zu meistern.

Ich bin integrative Lerntherapeutin (FiL) und erfahrene Deutschlehrerin (M.Ed.). Seit vielen Jahren begleite ich Kinder und Jugendliche, die beim Lesen, Schreiben oder im Fach Deutsch besondere Unterstützung benötigen.

Dabei ist mir wichtig, nicht nur auf die schulischen Schwierigkeiten zu schauen. Jedes Kind lernt anders – und hinter Lernproblemen können ganz unterschiedliche Ursachen und Bedürfnisse stehen.

In meiner Lerntherapie verbinde ich fachliche Förderung mit einem ganzheitlichen Blick auf das Kind. Wir arbeiten gezielt an den individuellen Lernschwierigkeiten und gleichzeitig daran, wieder mehr Sicherheit, Selbstvertrauen und Freude am Lernen zu entwickeln.

Die Lerntherapie findet online im Einzelsetting statt. So kann ich Ihr Kind unabhängig vom Wohnort individuell und kontinuierlich begleiten.

Wenn Sie unsicher sind, ob Lerntherapie für Ihr Kind das Richtige ist, können wir das gerne in einem unverbindlichen Erstgespräch gemeinsam klären.

Meine Schwerpunkte:

Integrative Lerntherapie für Kinder und Jugendliche mit LRS & AD(H)S
Individuelle Deutschförderung Unterstützung bei Problemen im Schulfach Deutsch
Deutsch als Fremdsprache (DaF) & Deutsch als Zweitsprache (DaZ) für alle Sprachniveaus und Altersklassen
Elternberatung Individuelle Beratung um Wege finden, Ihr Kind optimal zu unterstützen

Qualifikationen & Erfahrung 

Der Titel Lerntherapeutin ist in Deutschland kein geschützter Berufstitel. Das bedeutet, dass sich jede/r so nennen darf, egal ob man eine langjährige Ausbildung absolviert hat oder einen Crashkurs über ein paar Wochenenden besucht hat. Der Fachverband für integrative Lerntherapie (FiL) legt deswegen hohe Standards fest, die Lerntherapeut*innen des Fachverbandes erfüllen müssen, um eine Zertifizierung zu erhalten, um somit wissenschaftlich fundierte Lerntherapie mit hohen Qualitätsstandards zu gewährleisten. Mehr Informationen über die Qualitätsstandards können auf der Internetseite des FiL nachgelesen werden. Hier befindet sich auch eine Übersicht über Lerntherapeut*innen, die vom FiL zertifiziert sind. https://www.lerntherapie-fil.de/lerntherapie/lerntherapeutinnen-suche

 

Ich bin vom FiL zertifizierte integrative Lerntherapeutin und Deutschlehrerin mit zweitem Staatsexamen mit über zehn Jahren Erfahrung in der individuellen Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit LRS, Dyskalkulie und AD(H)S.

Qualifikationen & Spezialisierung in der Lerntherapie:

✔ Zertifizierte integrative Lerntherapeutin (Fachverband für Integrative Lerntherapie, FiL)

✔ Weiterbildung bei „Wege für Kinder“ (2021–2023) mit Fokus auf Legasthenie (LRS), Dyskalkulie & AD(H)S

✔ langjährige Erfahrung im Rechtschreibtraining & Lerntherapie 

Hintergrund als Lehrerin & DaF-/DaZ-Expertin:

✔ Master of Education (Schwerpunkt: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache & Kunstpädagogik) – Universität Bremen

✔ Zweites Staatsexamen für das Lehramt (2013) – über 10 Jahre Lehrerfahrung im Fach Deutsch 

✔ 6 Jahre Leitung des Fachbereichs DaF (Deutsch als Fremdsprache) an einer deutschen Schule im Ausland

✔ Unterricht an Regelschulen in Deutschland & international

Mit meiner fundierten Ausbildung & langjährigen Erfahrung unterstütze ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene gezielt bei Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, AD(H)S & Lernproblemen – individuell, kompetent & flexibel online.

Kontaktieren Sie mich gerne, um ein kostenloses Beratungsgespräch zu vereinbaren.

Häufig gestellte Fragen

Welche Altersgruppen unterrichten Sie?

Ich biete Lerntherapie für alle Altersklassen an. Oft wird eine Lernschwäche in der Grundschule diagnostiziert, aber bei manchen Kindern erfolgt die Diagnose erst später und sie beginnen mit einer Lerntherapie im Laufe der weiterführenden Schule. Es ist nie zu spät mit einer Lerntherapie zu beginnen. 

Mit Leidenschaft biete ich auch LRS- und Rechtschreibtraining für Erwachsene und Unterricht in Deutsch als Fremdsprache an.

Wie läuft der Einzelunterricht ab?

Der Einzelunterricht ist individuell gestaltet. Ich erstelle einen persönlichen Lernplan und passe mich den Lernbedürfnissen meiner Lernenden an. Grundsätzlich gibt es zu Beginn der Stunde eine kleine Herausforderung (wenn die Konzentration noch hoch ist) und dann gibt es kleinere Übungen. Wir arbeiten immer an der 0-Fehler Grenze. Das bedeutet, dass alle Aufgaben leicht zu bewältigen sein sollten und erst schwieriger werden, wenn ein Lerninhalt richtig gut verstanden wurde. Außerdem lernen wir nicht in die Erschöpfung herein - das bringt nichts. 

Welche technische Vorraussetzungen müssen erfüllt sein?

Ihr Kind benötigt einen Computer oder Tablet, Kopfhörer und Kamera (ist meistens in den Geräten integriert) und eine stabile Internetverbindung. 

Ihr Kind sollte im Idealfall mit einem Tablet und einem digitalen Stift arbeiten. Ich benutze aber auch verschiedene Online-Programme und erstelle digitale Lernspiele.

Wie oft sollte die Lerntherapie stattfinden?

Ich empfehle 1 Mal pro Woche eine 45-minütige Lerneinheit zu buchen. In der Regel sind 20-40 Stunden Lerntherapie erforderlich, um deutliche Erfolge zu verzeichnen. Ich gebe auch kleine Hausaufgaben für die Woche im Umfang von jeweils 10 Minuten. Der Erfolg und die Länge der Lerntherapie hängen auch davon ab, ob die Inhalte regelmäßig wiederholt werden. Hausaufgaben sollten aber auf keinen Fall Stress und Ärger zu Hause auslösen.

Für wen ist online Lerntherapie geeignet?

Online Formate sind grundsätzlich für alle geeignet, die gerne mit digitalen Geräten arbeiten und sich von ihnen nicht zu sehr ablenken lassen, aber auch daran können wir arbeiten. So wie nicht jede Schule für jedes Kind das Richtige ist, ist auch online Lerntherapie nicht für jede/n das Richtige. Oft kann man vorab gar nicht einschätzen, wie gut es klappen wird und es empfiehlt sich, einfach mal 1-3 online Stunden auszuprobieren. Ich habe schon jede Menge Überraschungen erlebt. 

Brauchen wir unbedingt eine Diagnose um loszulegen?

Nein, eine Diagnose ist nicht zwingend notwendig, um mit der LRS Therapie zu beginnen. Ich habe einige Tests, die ich auch online durchführen kann, um einen differenzierten IST-Zustand zu ermittlen und zielgerichtet mit der Lerntherapie zu beginnen. Dies ersetzt natürlich nicht die qualifizierte Diagnose von Fachpersonal.